Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Nombre de la clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Grado: 2º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Deficiencia de conocimientos para elaborar carteles.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Motivar a los alumnos preguntándoles si han visto carteles o letreros en su vida cotidiana y qué información transmiten.


• Explicar la importancia de saber elaborar carteles y letreros para comunicar mensajes de forma clara y efectiva.

Sesión 2 - Análisis de distintos tipos de avisos y carteles (15 minutos):

• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de avisos, carteles y letreros: publicitarios, de seguridad, informativos, etc.


• Solicitar a los alumnos que observen y analicen los distintos elementos que componen los carteles: texto, imágenes, colores, tamaño, etc.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué información debe contener un cartel para ser efectivo.

Sesión 3 - Elaboración de avisos publicitarios (20 minutos):

• Explicar la diferencia entre un aviso y un cartel publicitario.


• Presentar a los alumnos un propósito comunicativo: promocionar una actividad escolar o un producto ficticio.


• Dividir a los alumnos en gr