Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo:
Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no saben tomar decisiones pensadas en la asertividad.

Enfoque interdisciplinar: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Breve explicación sobre la importancia de tomar decisiones pensadas en la asertividad.


• Realización de una dinámica de grupo para identificar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en el aula.


• Reflexión y puesta en común sobre las experiencias compartidas.

Sesión 2:

• Explicación sobre la importancia de la empatía en las relaciones personales.


• Realización de actividades prácticas para desarrollar la empatía, como la realización de una obra de teatro donde los alumnos representen diferentes roles y perspectivas.


• Reflexión y puesta en común sobre las experiencias de empatía vividas durante la actividad.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de metas y su relación con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realización de actividades grupales para identificar metas personales y trabajar en equipo para lograrlas.


• Reflexión y puesta en común sobre las experiencias de trabajo en equipo y logro de metas.

Sesión 4:

• Presentación de diferentes situaciones en las que se deben tomar decisiones pensadas en la asertividad.


• Realización de activi