Composición del Universo y Sistema Solar
Oscar De Jesus Vázquez
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar
Objetivo: Relacionar e interpretar las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Mejorar la motivación de los alumnos para que aprendan a indagar por sí mismos.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la composición del Universo y el Sistema Solar.
- Presentar una breve introducción sobre el tema, destacando la importancia de comprender la relación entre la gravitación y el movimiento de los planetas.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles distintos materiales de investigación, como libros, artículos científicos y páginas web confiables.
- Cada grupo deberá investigar sobre un planeta específico del Sistema Solar y su relación con la gravitación y el movimiento.
- Los alumnos deberán indagar, leer, tomar notas y discutir en sus grupos las características de su planeta asignado.
Cierre:
- Cada grupo presentará un resumen de sus investigaciones al resto de la clase, destacando la relación entre la gravitación y el movimiento en su planeta.
- Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el pensamiento crítico a través de preguntas y reflexiones.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior, incentivando el pensamiento crítico y la interacción entre los alumnos.
Desarrollo:
- Proponer a los alumnos un experi