Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

ODI YAVÉ FIGUEROA
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Español para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinar: La necesidad de reflexionar a través del arte acerca de la importancia de alimentarse sanamente.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los medios comunitarios o masivos de comunicación que los alumnos conocen.

  • Planteamiento de la problemática interdisciplinar: ¿Cómo podemos reflexionar a través del arte acerca de la importancia de alimentarse sanamente?


Desarrollo:



  • Explicación de las características de los mensajes que promueven una vida saludable.

  • Presentación de diferentes ejemplos de mensajes impresos y audiovisuales que promueven una vida saludable.

  • Análisis y discusión en grupo sobre los recursos utilizados en los mensajes presentados.

  • Realización de una actividad práctica: Los alumnos deberán buscar mensajes en medios comunitarios o masivos de comunicación que promuevan una vida saludable y anotar las características y recursos utilizados.


Cierre:



  • Puesta en común de las características y recursos encontrados por los alumnos.

  • Reflexión final sobre la importancia de los mensajes que promueven una vida saludable en la sociedad.

  • Tarea: Investigar sobre un medio comuni