Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Objetivo (PDA): Distingue algunas características del entorno natural, como plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Identificar el proceso y desarrollo de una semilla

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el entorno natural que los alumnos conocen.


• Actividad de observación de imágenes de diferentes entornos naturales y discusión en grupo sobre las características de cada uno.

Sesión 2 (Exploración del entorno natural):

• Salida al entorno cercano a la escuela (patio o jardín) para observar y recoger diferentes plantas y animales.


• Los alumnos deberán registrar las características de las plantas (tamaño, forma de las hojas, color de las flores, etc.) y de los animales (tamaño, color, tipo de alimentación, etc.).


• Vuelta al aula y organización de la información recopilada en un mural o póster.

Sesión 3 (Exploración de cuerpos de agua):

• Introducción a los cuerpos de agua y su importancia.


• Observación de diferentes tipos de agua (ríos, lagos, océanos, etc.) a través de imágenes y videos.


• Experimento práctico: colocar diferentes objetos en un recipiente con agua y observar cómo flotan o se hunden.

Sesión 4 (Exploración del clima):

• Introducción a los diferentes tipos de clima (soleado, lluvioso, nevado, etc.).


• Observación de imágenes y videos que representen los diferentes tipos de clima.


• Juego de asociación: los alumnos deberán asociar diferent