Cuidado de la salud personal y colectiva

Maria González
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo PDA: Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelven y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Los niños no cuentan con hábitos de higiene y cuidado personal, así como las familias tienen un alto índice de sedentarismo.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y concienciación



  • Presentación del tema: "Cuidado de la salud personal y colectiva".

  • Conversación sobre la importancia de la higiene personal y el cuidado de la salud.

  • Actividad grupal: identificar situaciones cotidianas que requieren de higiene y cuidado personal.

  • Reflexión sobre las consecuencias de no tener hábitos saludables.

  • Tarea para casa: entrevistar a un miembro de la familia sobre sus hábitos de higiene y cuidado personal.


Sesión 2: Higiene personal



  • Repaso de la tarea: compartir las entrevistas realizadas en casa.

  • Explicación de los pasos básicos de la higiene personal: lavado de manos, cepillado de dientes, baño, etc.

  • Actividad práctica: lavado de manos utilizando la técnica correcta.

  • Juego de roles: escenificar situaciones en las que se requiere higiene personal.

  • Reflexión sobre la importancia de la higiene personal para prevenir enfermedades.


Sesión 3: Higiene en los espacios físicos



  • Recuerdo de la sesión anterior: repasar los pasos de la higiene personal.

  • Conversación sobre la importancia de mantener limpios los espacios físicos.

  • Actividad práctica: limpieza de un área del aula utilizando los materiales adecu