Introducción al tema de los textos informativos y su importancia en la vida cotidiana

Alison Trejo
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe textos informativos en los que registra, de manera convencional, los datos de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera).
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Objetivo de la planeación de clase: Desarrollar en los alumnos de sexto grado de primaria la habilidad de comprensión y producción de textos informativos, así como fomentar el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema de los textos informativos y su importancia en la vida cotidiana (15 minutos)



  • Presentación del tema y motivación a través de la lectura de un texto informativo sobre un tema de interés colectivo.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de los textos informativos y cómo nos ayudan a ampliar nuestros conocimientos.


Desarrollo del proyecto comunitario: Identificación de información falsa en internet (30 minutos)



  • Explicación del problema de la información falsa en internet y sus consecuencias.

  • Actividad grupal: Los alumnos deberán investigar en internet un tema de su interés y identificar al menos tres fuentes de información falsa. Deberán registrar el autor, título, página web y contenido de las fuentes identificadas.


Sesión 2: Comprensión de textos informativos (15 minutos)



  • Actividad individual: Los alumnos leerán un texto informativo sobre un tema de interés individual.

  • Actividad grupal: Se discutirán en grupo los puntos clave del texto y los alumnos compartirán lo que han aprendido.


Desarrollo del proyecto comunitario: Identificación de información veraz en internet (30 minutos)



  • Explicación sobre la importancia de verificar la veracidad de la información en internet.

  • Actividad grupal: Los alumnos deberán investigar en internet un tema de su interés y encontrar al menos tres fuentes de información veraz.