Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.
Grado: Secundaria 1º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):
Clasificar organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción.
Proponer hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y contrastarlas con fuentes de consulta.
Reconocer que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: falta de motivación y concentración.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema "Los procesos vitales de los seres vivos" y el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes ya conocen sobre los procesos vitales de los seres vivos.


• Plantear el problema interdisciplinar de la falta de motivación y concentración.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una pregunta de investigación relacionada con la nutrición de los seres vivos.


• Proporcionarles fuentes de consulta (libros, internet, videos) para que investiguen y recopilen información sobre su pregunta.


• Los estudiantes deben elaborar una hipótesis en torno a la relación de parentesco entre los organismos que cumplan con características comunes asociadas a la nutrición.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Fase de cierre:

• Cada grupo debe presentar sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


• Foment