Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Tema: Las mujeres y su participación social a lo largo de la historia.

Objetivo: Argumentar las causas de los principales cambios históricos que ha tenido la participación social de las mujeres.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque interdisciplinar: Reconocimiento de la relevancia de la participación de las mujeres a través de la historia.

Enfoque de Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos.


2. Presentación oral y argumentativa sobre un personaje histórico femenino.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las mujeres y su participación social a lo largo de la historia.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes de diferentes mujeres destacadas en distintos momentos históricos y preguntar a los estudiantes si las reconocen y qué saben sobre ellas.


• Cuestionario de conocimientos previos para identificar el nivel de comprensión del tema y las ideas preconcebidas de los estudiantes.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de participación social y su importancia en la historia.


• Presentación de ejemplos concretos de mujeres que hayan tenido un papel relevante en diferentes momentos históricos.


• División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de un personaje histórico femenino a cada grupo.


• Cada grupo investigará sobre el personaje asignado y preparará una breve presentación oral para la siguiente sesión.

Cierre:

• Puesta en común de los personajes investigados y las conclusiones obtenidas.


• Reflexión sobre la relevancia de la participación de l