Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo: Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Desinterés escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Cada sesión se dividirá en tres fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y revisión de la asistencia.


• Presentación del objetivo y el tema a trabajar.


• Realización de una actividad de reflexión sobre la importancia de una comunicación asertiva y dialógica en la resolución de conflictos.

Fase de Desarrollo:

• Exposición del concepto de comunicación asertiva y dialógica en inglés.


• Explicación de los diferentes tipos de violencia en la familia y la escuela.


• Realización de una lluvia de ideas sobre acciones para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia.

Fase de Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.


• Retroalimentación sobre el desempeño de los alumnos.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación de una breve introducción al problema del desinterés escolar y su relación con la violencia.

Fase de Desarrollo:

• Realización de u