Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo (PDA): Combina secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores y objetos, a partir de cuentos que lee o escucha.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre personajes destacados o importantes en la comunidad.


• Lectura de un cuento que narre un acontecimiento relevante de la comunidad.


• Análisis del cuento, identificando los recursos literarios, visuales, corporales y sonoros presentes en la narración.


• Reflexión grupal sobre la importancia de representar de manera artística acontecimientos relevantes de la comunidad.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en grupo sobre una persona destacada o importante en la comunidad.


• Elaboración de un guion para una historieta basada en la vida o logros de la persona investigada.


• Presentación de los guiones ante el grupo y retroalimentación.

Sesión 3:

• Revisión del objetivo de la clase.


• Distribución de los guiones entre los grupos.


• Trabajo en grupo para la creación de la historieta, considerando los recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.


• Uso de materiales y técnicas artísticas para la representación de la historieta (dibujo, pintura, recortes, grabaciones de sonido, etc.).

Sesión 4:

• Repaso del objetivo de la clase.


• Ensayo de la representación