Introducción al tema y a la metodología de Aprendizaje por indagación
Lizet Guadalupe Garcia Tirado Garcia
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y a la metodología de Aprendizaje por indagación (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir el tema del Sistema Tierra-Luna-Sol y el método de aprendizaje por indagación, así como sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de comprender los movimientos de los astros y su relación con los fenómenos naturales.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la clase con una charla sobre el Sistema Tierra-Luna-Sol y su importancia. Realizar preguntas para despertar el interés de los alumnos y motivar su participación.
- Lectura de un texto informativo: Leer en voz alta un texto breve sobre el Sistema Tierra-Luna-Sol, destacando los conceptos clave y la relación con los fenómenos naturales.
- Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca del tema. Registrar todas las ideas y preguntas.
- Metodología de Aprendizaje por indagación: Explicar brevemente en qué consiste esta metodología y cómo se aplicará en las siguientes sesiones.
- Asignación de tareas: Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre el tema y que traigan sus resultados en la siguiente sesión.
Sesión 2: Investigación y construcción de modelos (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Fomentar la investigación y la construcción de modelos sobre los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y su relación con los fenómenos naturales.
Actividades:
- Revisión de las tareas: Pedir a los alumnos que compartan los resultados de sus investigaciones y que expongan sus ideas sobre el tema. Promover la participación y el debate entre los alumnos.
- Construcción de modelos: Proporcionar materiales (cart