La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo de aprendizaje:
Caracterizar las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Uso y cuidado del agua

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y Asia.


• Presentar el problema: "La falta de agua en las metrópolis coloniales y su impacto en las comunidades indígenas".

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una metrópoli colonial específica.


• Cada grupo investigará y recopilará información sobre la colonización realizada por su metrópoli en América y en Asia, centrándose en cómo se relacionaba con el uso y cuidado del agua.


• Los estudiantes deberán analizar la relación entre la colonización y el uso del agua, identificando cómo las metrópolis afectaron los sistemas de abastecimiento de agua en las colonias y cómo esto impactó a las comunidades indígenas.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos a la clase, destacando los aspectos más relevantes de la colonización realizada por su metrópoli y su relación con el uso y cuidado del agua.


• Realizar una síntesis conjunta en la pizarra, identificando similitudes y diferencias entre las colonizaciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la síntesis realizada en la sesión anterior y fomentar la reflexión sobre las consecuencias de la colonización en el uso y cuidado del agu