Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes

Valeria Valenzuela
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes


Objetivo: Analizar y argumentar las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Modalidad de trabajo: En línea


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben o han escuchado sobre los embarazos en adolescentes.

  • Introducir conceptos básicos sobre el proceso de reproducción.

  • Mostrar un video educativo que explique las etapas del desarrollo humano.

  • Realizar una actividad de reflexión individual sobre las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad. Los alumnos deberán escribir sus ideas y argumentos.


Sesión 2:



  • Revisar las reflexiones individuales de los alumnos y promover el intercambio de ideas en grupo.

  • Realizar una investigación en línea sobre las estadísticas de embarazos en adolescentes y las consecuencias en diferentes ámbitos de la vida.

  • Los alumnos deberán recopilar la información encontrada y preparar una presentación breve sobre los datos más relevantes.


Sesión 3:



  • Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Promover la discusión y el análisis crítico de la información presentada.

  • Realizar una actividad de debate en línea, donde los alumnos deberán argumentar a favor o en contra de la prevención de embarazos en adolescentes.


Sesión 4:



  • Introducir el tema de