Explorando los números en nuestro entorno

sonia juarez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando los números en nuestro entorno


Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno utiliza números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.


Duración total de la secuencia didáctica: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque interdisciplinar: Se incorporarán actividades relacionadas con lenguaje, arte y ciencias sociales para abordar el problema de dificultad para identificar números en diferentes contextos.


Enfoque de interculturalidad crítica: Se trabajarán situaciones y ejemplos de diversos contextos socioculturales, respetando la diversidad de los alumnos y promoviendo el respeto y la valoración de las diferentes culturas.


Enfoque de pensamiento crítico: Se fomentará la reflexión y el análisis de los números en situaciones cotidianas, promoviendo la capacidad de resolver problemas y tomar decisiones de manera crítica.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a los números en el entorno



  • Presentación de la secuencia didáctica y explicación del objetivo de aprendizaje.

  • Conversación en grupo sobre los diferentes contextos en los que los números están presentes en su vida cotidiana.

  • Registro de las ideas principales en un mural.

  • Actividad: Observación de imágenes de diferentes lugares y situaciones. Los alumnos deberán identificar los números presentes en cada imagen.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de los números en el entorno.


Sesión 2: Números en el lenguaje



  • Conversación en grupo sobre cómo utilizamos los números en el lenguaje cotidiano.

  • Actividad: Juego de asociación. Los alumnos deberán relacionar palabras numéricas con su correspondiente número.