Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

maria elizabeht carbajal
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Objetivo: Utilizar la regla y el compás para trazar diversas construcciones geométricas, como el punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares y rectas paralelas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de manejar de manera adecuada los instrumentos de medición.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentar el tema y los objetivos de la sesión.

    • Realizar una breve actividad para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre construcciones geométricas y el uso de la regla y el compás.

    • Plantear la relación del tema con el problema de manejar los instrumentos de medición.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Realizar una breve explicación teórica sobre la construcción que se trabajará en la sesión.

    • Demostrar paso a paso cómo realizar la construcción utilizando el regla y el compás.

    • Proporcionar ejemplos prácticos de construcciones y permitir que los alumnos practiquen siguiendo las instrucciones.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una actividad de reflexión y aplicación de lo aprendido.

    • Preguntar a los alumnos sobre la importancia de las construcciones geométricas en la resolución de problemas matemáticos y en la vida cotidiana.

    • Revisar brevemente los conceptos y procedimientos aprendidos durante la sesión.

    • Plantear de manera interdisciplinaria la relación entre el uso adecuado de los instrumentos de medición y la precisión en las construcciones geométricas.




Instrumentos de eval