Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Utilización de patrones básicos de movimiento y trabajo colaborativo

Nivel educativo: Primaria 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicación sobre las capacidades y habilidades motrices, y su importancia en el desarrollo personal y social.


• Dinámica de trabajo colaborativo: los estudiantes se agruparán en equipos mixtos y realizarán ejercicios de calentamiento y estiramientos en parejas.


• Actividad práctica: cada equipo diseñará una pequeña rutina de movimientos básicos y la presentará al resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: se pedirá a los estudiantes que comenten qué aprendieron en la sesión anterior y cómo lo aplicaron en su rutina de movimientos.


• Juego cooperativo: se organizará una actividad donde los estudiantes deberán colaborar entre sí para superar diferentes retos motrices, como pasar obstáculos o transportar objetos.


• Reflexión y puesta en común: al finalizar la actividad, se realizará una reflexión grupal sobre la importancia del trabajo en equipo y cómo se sintieron al colaborar con sus compañeros.

Sesión 3:

• Introducción al problema: se comentará a los estudiantes la importancia de incluir a todos los compañeros en el trabajo colaborativo, sin importar sus capacidades o género.


• Actividad inclusiva: se organizará una actividad donde todos