Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas

Guadalupe de Jesus Olivares
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en acciones individuales y colectivas, en la escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad como parte de una cultura de prevención y autoprotección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas


PDA: Participa en acciones individuales y colectivas, en la escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad como parte de una cultura de prevención y autoprotección.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los peligros y amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.

  • Planteamiento del problema central: "No conocen pliegue y evacuación para saber cómo ponerse a salvo en la escuela ante los riesgos de desastre asociados a fenómenos naturales".

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

  • Investigación en equipo sobre los diferentes fenómenos naturales y acciones humanas que representan riesgos en la escuela.


Sesión 2:



  • Revisión en equipo de la información recopilada.

  • Identificación de los peligros y amenazas más comunes en la escuela.

  • Análisis de las acciones de prevención y autoprotección necesarias ante cada peligro o amenaza.

  • Elaboración de un listado de acciones individuales y colectivas para prevenir y protegerse de los riesgos identificados.


Sesión 3:



  • Presentación de las acciones de prevención y autoprotección elaboradas por cada equipo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país.

  • Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de actuar y participar en la prevención de desastres naturales y acciones humanas.

  • Construcci