Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, y su importancia en diferentes ámbitos
FERNANDO S.
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, y su importancia en diferentes ámbitos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema transversal: Cambio climático
Enfoques: Inclusión y pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema "Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura" relacionándolo con la importancia en diferentes ámbitos, como la industria, la salud y el medio ambiente.
- Plantear el problema relacionado con el cambio climático, por ejemplo, la emisión de gases de efecto invernadero y su impacto en el calentamiento global.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes compuestos iónicos y moleculares relacionados con el cambio climático, como el dióxido de carbono, el metano y el óxido de nitrógeno.
- Pedir a los estudiantes que investiguen las propiedades y estructuras de estos compuestos utilizando la Tabla periódica.
- Realizar una lluvia de ideas en clase para compartir los hallazgos de cada grupo.
- Promover el debate y el pensamiento crítico sobre la importancia de estos compuestos en el cambio climático.
Cierre (10 minutos):
- Resumir las principales ideas discutidas durante la sesión.
- Plantear preguntas de reflexión, como "¿Cómo pueden los compuestos iónicos y moleculares contribuir al cambio climático?".
- Asignar una tarea para la siguiente sesión, como la investigación de otros compuestos relacionados con el cambio climático.