Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo PDA: Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Considerar el problema de falta de interés de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Preguntarles si saben qué son y en qué situaciones se utilizan.


• Realizar una lluvia de ideas sobre temas que les interesen a los alumnos y relacionarlos con las ecuaciones.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema de interés.


• Pedirles que investiguen cómo se pueden aplicar las ecuaciones lineales y cuadráticas en ese tema.


• Proporcionarles recursos como libros, internet, etc. para que realicen su investigación.


• Los alumnos deberán identificar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas en su tema.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y ejemplos al resto de la clase.


• Promover la discusión sobre la importancia y utilidad de las ecuaciones en diferentes contextos.


• Reflexionar sobre la importancia de las matemáticas en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad lúdica para despertar el interés de los alumnos, como un juego de palabras relacionadas con ecuaciones.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos ejemplos de desigualdades con expresiones algebraicas.


• Explicarles las reglas básicas para resolver desigualdades y ejemplificar con casos sencillos.


• Proponer ejercicios prácticos para que los alumnos resuelvan desigualdades c