Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Guillermo Aguiar
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y difunde en inglés propuestas escritas, para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º para Inglés:


Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.


Objetivo (PDA): Diseña y difunde en inglés propuestas escritas, para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia de erradicar la violencia.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de LA ALIMENTACIÓN.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Comunicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de trabajar juntos para erradicar la violencia en la comunidad.

  • Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes que muestren diferentes situaciones de violencia en la familia y la escuela, y pedir a los alumnos que compartan sus opiniones y sentimientos al respecto.

  • Introducción al problema de LA ALIMENTACIÓN: Comentar brevemente cómo la violencia puede estar relacionada con una mala alimentación y cómo esto afecta a las personas.


Fase 2: Desarrollo



  • Actividad de lectura: Proporcionar a los alumnos un texto en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de la violencia. Los alumnos deberán leer el texto y resaltar las ideas principales.

  • Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan y discutan sus ideas sobre cómo se puede mejorar la comunicación en la familia y la escuela para prevenir la violencia.

  • Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que, en grupos, diseñen propuestas escritas en inglés para sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de erradi