La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
LESDY DEL CARMEN FUENTES
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Objetivo: Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología: Proyecto comunitario
Fase 1: Inicio
- Actividad de calentamiento: Presentar imágenes de diferentes lugares del mundo y pedir a los alumnos que intenten identificar qué lenguas se hablan en cada lugar.
- Presentar el tema de la diversidad lingüística y su importancia en la sociedad actual.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Presentar a los alumnos diferentes textos narrativos y biográficos en inglés que traten sobre la vida cotidiana y formas de interacción de hablantes de diferentes lenguas.
- Pedir a los alumnos que, en parejas, lean y resuman el contenido de los textos en organizadores gráficos.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes lenguas y culturas.
Sesión 2:
- Proporcionar a los alumnos diferentes recursos audiovisuales en inglés que muestren situaciones de la vida cotidiana de hablantes de diferentes lenguas.
- Pedir a los alumnos que identifiquen las formas de interacción y comportamiento de los hablantes de cada lengua y lo expresen en una infografía.
- Fomentar la creatividad y la participación activa de los alumnos en la elaboración de la infograf