Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de comunicarse de manera efectiva y clara para poder expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad de sensibilización: realizar una dinámica en la que los alumnos deberán expresar una emoción a través de gestos y expresiones faciales. Posteriormente, se les pedirá que nombren la emoción que representaron.


• Lectura de cuentos: leer en voz alta un cuento que aborde el tema de la comunicación y la expresión de emociones.


• Reflexión y cierre: realizar una breve reflexión sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes para comunicarse.

Sesión 2:

• Actividad de discriminación de sonidos: presentar a los alumnos diferentes palabras y pedirles que identifiquen el sonido del que está compuesta cada palabra. Por ejemplo, decir la palabra "gato" y preguntar a los alumnos qué sonidos escucharon.


• Juego de palabras: jugar al "teléfono descompuesto" en el que se formarán grupos de alumnos y se les dará una frase que deberán transmitir en forma de susurro al oído del siguiente compañero. Al final, se compararán las frases originales con las que se obtuvieron al final del juego.


• Reflexión y cierre: discutir con los alumnos sobre la importancia de pronunciar correctamente las palabras y cómo puede influir en la comuni