Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo PDA: Reconoce que todas las niñas y todos los niños tienen derechos, sin importar su origen étnico, condición, color de piel, género, edad, discapacidad o lengua, y que deben respetarse en cualquier contexto y lugar.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y conversación sobre los derechos que los niños conocen.
   b. Presentación de un cuento o historia que aborde el tema de los derechos de los niños y la importancia del respeto.
   c. Realización de preguntas orientadoras, como ¿Qué derechos crees que tienen las niñas y los niños? ¿Por qué es importante respetar los derechos de los demás?

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Conversación sobre los diferentes derechos de los niños, enfatizando en la igualdad y la no discriminación.
   b. Realización de actividades lúdicas, como juegos de roles, donde los niños puedan experimentar situaciones en las que se respeten o se vulneren los derechos de otros.
   c. Establecimiento de acuerdos de convivencia pacífica y respeto mutuo.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexión conjunta sobre la importancia de respetar los derechos de los demás.
   b. Solicitud de que los niños compartan en casa lo aprendido y reflexionen sobre los derechos que se respetan en su entorno.

   
   

Sesión 2:
Tema: Falta de valores y respeto entre los pares.

Objetivo PDA: Reconoce la importancia de los valores y el respeto en las relaciones interpersonal y comprende la necesidad de promoverlos para una convivencia pacífica.

Duración: 45 minutos

Secuencia didá