Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Jennifer Alejandra Escalera
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo (PDA): Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del problema: ¿Cómo podemos cuidar y conservar la naturaleza?

  • Discusión en grupo sobre la importancia de los elementos para la vida y el cuidado del medio ambiente.

  • Actividad práctica: Observar y describir elementos de la naturaleza en el entorno escolar.


Sesión 2: Conociendo a los seres vivos (45 minutos)



  • Presentación de diferentes seres vivos (animales y plantas) y su importancia en el ecosistema.

  • Actividad práctica: Observar y clasificar seres vivos según su hábitat y necesidades.


Sesión 3: Cuidados y conservación de la naturaleza (45 minutos)



  • Discusión sobre los cuidados que necesitan los seres vivos y cómo podemos conservar el medio ambiente.

  • Actividad práctica: Elaboración de afiches sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.


Sesión 4: Interacción con la naturaleza (45 minutos)



  • Salida al aire libre (parque, jardín, etc.) para interactuar con la naturaleza.

  • Actividad práctica: Observar y registrar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos en su hábitat natural.


Sesión 5: Reflexión y conclusiones (45 minutos)



  • Análisis de los registros y observaciones realizadas durante la salida al aire libre.

  • Reflexión grupal sobre las acciones que pueden realizar para cuidar y conservar la naturaleza.

  • Elaboración de compromisos individua