Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas a través de una representación dramatizada

Plan de clase

Título: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas a través de una representación dramatizada

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Apatía hacia actividades culturales y literarias

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Invitar a otras personas a participar en una representación dramatizada sobre la importancia del reconocimiento de todas y todos

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción:

• Presentación del tema y objetivo de la planeación


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características y necesidades propias y de los demás


• Reflexión sobre la importancia del reconocimiento de todas las personas


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio

Sesión 2 - Investigación:

• Lectura de un cuento o historia relacionada con la importancia del reconocimiento


• Análisis y discusión de la historia en grupos pequeños


• Investigación en internet y biblioteca sobre situaciones donde se haya dado el reconocimiento de todas las personas


• Elaboración de un mapa conceptual o mural con la información encontrada

Sesión 3 - Diseño de la representación dramatizada:

• División de los alumnos en grupos para el diseño de la representación


• Elección de un tema relacionado con el reconocimiento de todas las personas


• Elaboración del guion de la representación, incluyendo diálogos y personajes


• Ensayo de la representación en grupo

Sesión 4 - Preparación de la representación:

• Ensayo general de la representación


• Diseño y elaboración de los elementos escenográficos y vestuarios


• Ensayo de la representación con los elementos escenográficos y vestuarios

Sesión 5 - Presentación y evaluació