Reflexión en torno al caso del llamado Hombre de Tepexpan y la necesidad de una historia inclusiva que recupere las aportaciones de las mujeres.

Plan de clase

Clase de Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Reflexión en torno al caso del llamado Hombre de Tepexpan y la necesidad de una historia inclusiva que recupere las aportaciones de las mujeres.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1:

Inicio:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: Los albores de la humanidad y la importancia de una historia inclusiva.


2. Realizar una dinámica de ice-breaker para crear un ambiente de confianza y fomentar la participación de todos los alumnos.

Desarrollo:

1. Presentar el caso del Hombre de Tepexpan, explicando su descubrimiento y su relevancia para comprender los pueblos antiguos del mundo.


2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y discutir las aportaciones de las mujeres en la historia de la humanidad hasta el momento de la aparición del Hombre de Tepexpan.


3. Proporcionar recursos como libros, artículos y acceso a internet para que los alumnos puedan llevar a cabo su investigación.

Cierre:

1. Pedir a cada grupo que comparta las conclusiones de su investigación en una breve presentación.


2. Fomentar la reflexión en torno a la importancia de una historia inclusiva y el papel que las mujeres han desempeñado a lo largo de la historia.


3. Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá investigar y compartir una historia de una mujer destacada en la edad antigua.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y recordar la tarea asignada.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre historias de mujeres destacadas en la edad antigua.

Desarrollo:

1. Dar tiempo a los alu