Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

sara amarillas
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Representar reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.


Problemática interdisciplinar: Salud integral


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Las reacciones químicas y la conservación de la materia".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos sobre este tema.

  • Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué es una reacción química? ¿Cómo se pueden representar las reacciones químicas? ¿Qué es la ley de conservación de la materia?


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos: reacciones químicas, ecuaciones químicas y la Ley de conservación de la materia.

  • Realización de experimentos simples para observar diferentes tipos de reacciones químicas y sus manifestaciones.

  • Trabajo en grupos para analizar los resultados y discutir cómo se pueden representar las reacciones químicas.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

  • Realización de una actividad práctica para representar reacciones químicas mediante modelos tridimensionales.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Planteamiento de nuevas preguntas generadoras: ¿Qué factores influyen en una reacción química? ¿Cuál es el papel de la energía