Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de secundaria 1º de inglés:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Introducción al tema de la preservación y conservación de las lenguas.


• Pregunta a los alumnos si conocen alguna lengua en peligro de extinción y si saben cómo se puede conservar.

Desarrollo (30 minutos):

• Entrega de una variedad de textos en inglés relacionados con la preservación y conservación de las lenguas, como artículos, cuentos, poemas, etc.


• Los alumnos leerán los textos de forma individual y subrayarán las estrategias que promueven la conservación de las lenguas.


• Formación de grupos de trabajo para discutir las estrategias encontradas y elegir la más relevante.


• Cada grupo presentará su estrategia ante el resto de la clase, utilizando el inglés como lengua de comunicación.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de conservar y preservar las lenguas.


• Discusión sobre cómo difundir estas estrategias en la comunidad.


• Tarea: Los alumnos deberán elaborar un material de divulgación en inglés sobre la conservación y preservación de las lenguas, utilizando las estrategias identificadas en clase.

Enfoque interdisciplinar:

• El área de ciencias sociales puede complementar esta clase con estudios sobre la diversidad lingüística en el mundo.


• El áre