Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Interdisciplinaridad: Atender al problema "en el salón".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del objetivo y la importancia de la introducción al álgebra.


• Explicación del concepto de expresión cuadrática y su relación con el cálculo de áreas.


• Planteamiento del problema: "En el salón" - Identificar áreas cuadráticas presentes en el aula y su posible representación algebraica.

Fase de Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en el salón para identificar áreas cuadráticas y tomar medidas.


• Registro de las observaciones y mediciones.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos y posibles representaciones algebraicas.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Sistematización de los conceptos aprendidos.


• Reflexión sobre la importancia del álgebra en la representación de áreas.


• Tarea: Investigar ejemplos de áreas cuadráticas en entornos diferentes al aula.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Resolución de dudas y preguntas sobre las áreas cuadráticas encontradas fuera del aula.


• Planteamiento del problema: "Áreas cuadráticas en el colegio" - Identificar áreas cuadráticas presentes en diferentes espacios del colegio y su posible representación algebraica.

Fase de Des