Azar y probabilidad en el contexto de la contaminación en suelos y cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad en el contexto de la contaminación en suelos y cambio climático

Objetivo (PDA): Realiza experimentos aleatorios y registra los resultados en una tabla de frecuencia como la transición de la probabilidad frecuencial a la teórica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Vincular el tema de azar y probabilidad con la problemática de la contaminación en suelos y cambio climático.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y conexión con la problemática de la contaminación en suelos y cambio climático.


• Reflexión sobre la importancia de comprender el azar y la probabilidad en situaciones de la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de azar y probabilidad.


• Realización de experimentos sencillos y aleatorios relacionados con el tema de contaminación en suelos.


• Registro de los resultados en una tabla de frecuencia.

Cierre:

• Análisis de los resultados obtenidos y comparación con la probabilidad teórica.


• Reflexión sobre la importancia de la probabilidad en la toma de decisiones relacionadas con la contaminación en suelos.


• Tarea: Investigar más sobre el tema de contaminación en suelos y su relación con el cambio climático.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos de azar y probabilidad.


• Presentación de ejemplos de situaciones reales donde se utilice la probabilidad.

Desarrollo:

• Aplicación de la probabilidad a través de ejercicios y problemas relacionados con la contaminación en suelos.


• Uso de diferentes estrategias para calcular la probabilidad (regla de Lapl