Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Problema a atender: Barrera de aprendizaje

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Planteamiento del problema a atender: ¿Por qué es importante conocer la concentración de sustancias en los productos que utilizamos a diario?


• Realización de una lluvia de ideas sobre los productos de uso cotidiano y su composición química.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Investigación en grupos: Los estudiantes investigarán la concentración de sustancias en diferentes productos de higiene personal, alimentos y limpieza. Deberán obtener ejemplos concretos y los porcentajes de concentración de cada sustancia en la mezcla.


• Análisis y discusión de los resultados obtenidos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en los productos de uso cotidiano.


• Planteamiento de preguntas clave para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y del problema a atender.


• Realización de una actividad de aplicación: Los estudiantes deberán analizar las et