La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Plan de clase

Tema: La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas (español, indígenas o extranjeras) en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Se les dará la bienvenida a los alumnos y se les recordará el tema que están trabajando.
   
   
   • Se realizará una actividad de motivación donde los alumnos deberán compartir una palabra o frase en su lengua materna que les guste o que represente algo importante para ellos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Se les mostrará a los alumnos un video o presentación que muestre la diversidad cultural y el valor de las lenguas maternas en diferentes comunidades.
   
   
   • Se les dará la oportunidad de comentar y compartir sus impresiones sobre el video/presentación.
   
   
   • Se formarán grupos de trabajo y se les asignará a cada grupo una lengua materna distinta para investigar sobre ella. Deberán buscar información sobre su origen, características, número de hablantes, etc.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará la información que han recopilado sobre la lengua materna asignada.
   
   
   • Se reforzará la importancia de valorar y utilizar las lenguas maternas en su vida cotidiana.
   
   
   • Se les recordará el objetivo de la clase y se les motivará a usar su lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Durante la