Las revoluciones modernas y sus tendencias: Restauración de la República y Porfiriato.

Plan de clase

Título de la clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias: Restauración de la República y Porfiriato.

Objetivo de la clase (PDA): Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y Porfiriato, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual; identificar cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender en forma interdisciplinar: Desinterés escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados para medir el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Comentar el problema de desinterés escolar y la importancia de comprender la historia para entender el presente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre la restauración de la República y el Porfiriato.

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos en grupos.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos y fuentes históricas relacionadas con los acontecimientos de la restauración de la República y el Porfiriato.


• Los alumnos deben analizar y discutir la información, identificando los cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.


• Fomentar la participación activa y el debate entre los grupos.

Cierre:

• Cada grupo deberá compartir sus conclusiones y reflexiones sobre el tema.


• Realizar una síntesis grupal de los puntos más importantes y compartirla con el resto de la clase.


• Asign