Desarrollo de la motricidad a través de la interacción motriz
Maytane Flores
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Secuencia didáctica: Desarrollo de la motricidad a través de la interacción motriz
Sesión 1: Establecimiento de acuerdos en situaciones de juego
Objetivo: Establecer acuerdos ante situaciones de juego y cotidianas, a partir de la interacción, para valorar su aplicación y los resultados alcanzados.
Tiempo: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género
Desarrollo de la sesión:
- Calentamiento (10 minutos):
- Iniciar con una breve rutina de ejercicios de calentamiento que incluya movimientos de todas las partes del cuerpo.
- Promover la participación de todos los alumnos y resaltar la importancia de calentar antes de realizar cualquier actividad física.
- Presentación del tema (5 minutos):
- Explicar a los alumnos que en esta sesión trabajarán en el desarrollo de su motricidad a través de la interacción motriz.
- Destacar la importancia de la motricidad en su desarrollo físico y cognitivo.
- Juego cooperativo (20 minutos):
- Organizar a los alumnos en grupos de cuatro o cinco integrantes.
- Proponer un juego cooperativo que requiera de la interacción y trabajo en equipo, como por ejemplo, "La telaraña".
- Explicar las reglas del juego y los objetivos a alcanzar.
- Observar y guiar la interacción de los alumnos durante el juego, fomentando la comunicación, el respeto, la colaboración y la toma de decisiones conjuntas.
- Reflexión y conclusiones (10 minutos):
- Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus experiencias durante el juego.
- Preguntar a los alumnos si lograron establecer acuerdos y cómo influyeron en los resultados alcanzados.
- Fomentar la reflexión sobre la importancia