La lengua indígena para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La lengua indígena (variante lingüística de su contexto) para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Llevar a cabo juegos del lenguaje en la lengua indígena (variante lingüística) de su contexto para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Saludo y conversación inicial: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les preguntará cómo se sienten ese día. Se les animará a expresar sus emociones y sentimientos en su lengua materna.


• Presentación del tema: Se les explicará el tema de la clase, destacando la importancia de la lengua indígena para expresar emociones y sentimientos relacionados con la familia, la escuela y la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Se realizará una actividad en la que los alumnos deberán escribir en su lengua materna una lista de palabras relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad. Luego, compartirán sus listas en grupos pequeños y discutirán las similitudes y diferencias entre ellas.

Fase 2: Desarrollo

• Juegos del lenguaje: Se propondrán diferentes juegos del lenguaje en los que los alumnos deberán expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la familia y la escuela. Por ejemplo, se les pedirá que elaboren una historia en su lengua materna utilizando palabras específicas relacionadas con la familia. También se les pedirá que describan su escuela utilizando adjetivos emocionales.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y se les dará un tiempo para practicar los juegos del lenguaje