Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo (PDA): Organizar actividades y juegos con sus pares, estableciendo una secuencia en su duración al llevarlas a cabo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar a atender: Les cuesta trabajo identificar los números de manera secuencial y aleatoriamente.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

• Saludo y motivación: Presentar una caja con diferentes objetos de distintas magnitudes (una regla, una balanza, un vaso de agua, un reloj, etc.).


• Preguntar a los alumnos si saben qué es la longitud, peso, capacidad y tiempo, e invitarlos a compartir ejemplos de situaciones cotidianas en las que interactúan con estas magnitudes.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Organizar a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con números del 1 al 10 de manera aleatoria. Pedirles que coloquen las tarjetas en orden secuencial, formando una línea numérica en el suelo.


• Actividad 2: Utilizar objetos de distinta longitud, peso, capacidad y tiempo para que los alumnos experimenten y comparen. Por ejemplo, medir la longitud de diferentes lápices, comparar el peso de distintos libros, llenar vasos de diferentes capacidades con agua, y comparar la duración de la caída de diferentes objetos.


• Actividad 3: Juego de roles: Dividir a los alumnos en diferentes estaciones de juego, en las que deberán interactuar con objetos de distintas magnitudes y llevar a cabo acciones relacionadas con ellas. Por ejemplo, en una estación los