La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Brenda Escamilla
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela


Objetivo:
Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por el término "comunidad".

  • Explicar el concepto de comunidad y su importancia en la socialización.

  • Presentar ejemplos de prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios.

  • Realizar una actividad en grupos donde los alumnos compartan y discutan sus propias experiencias y prácticas culturales en la comunidad.


Sesión 2: Conocer la comunidad (45 minutos)



  • Invitar a un representante de la comunidad (puede ser un líder comunitario, un miembro del ayuntamiento, etc.) para dar una charla a los alumnos sobre la importancia de la comunidad y su relación con la escuela.

  • Realizar una visita guiada por la comunidad, identificando lugares y personas que son importantes para la vida cotidiana.

  • En grupos, los alumnos realizarán entrevistas a las personas de la comunidad para conocer sus prácticas culturales y formas de organización.


Sesión 3: El papel de la escuela en la comunidad (45 minutos)



  • Reflexionar sobre el papel que desempeña la escuela en la comunidad.

  • Invitar a representantes de la escuela (director, maestros, personal administrativo) para que hablen sobre su experiencia en la comunidad y cómo contribuyen a ella.

  • Realizar una actividad práctica en grupos do