Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Objetivo: Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de migración de los familiares.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre las migraciones y sus consecuencias.


2. Actividad de análisis de casos de migración en el contexto actual.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.


• Breve repaso sobre conceptos previos relacionados con la migración.


• Presentación del problema: Migración de los familiares. Se les solicitará a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sentirían si tuvieran que separarse de sus seres queridos debido a una migración forzada.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para investigar sobre diferentes procesos migratorios históricos relevantes.


• Cada grupo deberá realizar una presentación breve sobre su tema, destacando las causas, consecuencias y características de la migración estudiada.


• Se fomentará la participación activa y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Discusión en plenaria: Se abrirá un espacio de debate donde los alumnos podrán compartir sus reflexiones y opiniones sobre los procesos migratorios estudiados.


• Se resaltarán las principales conclusiones y se enfatizará en la importancia de comprender la migración como un