Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.

Marco Antonio Lopez
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza etiquetas de diversos productos que consume regularmente para conocer los ingredientes que los componen, así como su contenido y aporte nutrimental, y tomar decisiones a favor de una alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza etiquetas de diversos productos que consume regularmente para conocer los ingredientes que los componen, así como su contenido y aporte nutrimental, y tomar decisiones a favor de una alimentación saludable.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: La importancia de una alimentación saludable y cómo influye en nuestra salud y bienestar.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen regularmente los alumnos y sus características.

  • Formulación de preguntas de investigación sobre los ingredientes y contenido nutricional de los alimentos.

  • Formación de equipos de trabajo.


Sesión 2:



  • Investigación en equipo: Los alumnos investigarán las etiquetas de los alimentos que consumen regularmente y registrarán los ingredientes y contenido nutricional de cada uno.

  • Análisis de los resultados obtenidos y comparación entre los diferentes alimentos.

  • Identificación de patrones y características comunes en los alimentos analizados.


Sesión 3:



  • Exposición de los resultados: Cada equipo presentará sus hallazgos y conclusiones.

  • Identificación de los alimentos más saludables y los que presentan riesgos para la salud.

  • Discusión sobre las costumbres alimentarias de la comunidad y su impacto en la alimentación saludable.

  • Reflexión sobre posibles mejoras en la alimentación individual y colectiva.


Sesión 4:



  • Acciones para mejorar la alimentación: Los alumnos propondrán acciones conc