Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Reconocer las propiedades de los sólidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Disciplinas interdisciplinares: Ciencias Naturales y Lenguaje

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos que tienen acerca de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una breve lectura sobre la contaminación y su impacto en el medio ambiente.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo un sólido geométrico (cubo, prisma, pirámide, etc.).


• Los grupos deberán investigar sobre las características y propiedades de su sólido asignado, utilizando recursos como libros de texto, internet y materiales manipulativos.


• Los alumnos deberán registrar su investigación en una ficha.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase.


• Aclarar dudas y reforzar los conceptos aprendidos.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer las propiedades de los sólidos.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de motivación relacionada con la problemática de la falta de interés en matemáticas.


• Presentar un texto sobre la importancia de las matemáticas en la vida cotidiana y su relación con la contaminación.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan figuras planas y cuerpos utilizando materiales como papel, cartulina, plastilina, etc.


• Los alumnos deberán identificar las propiedades de las figuras y cuerpos construidos.


• Foment