Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Dulce Rocio González
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales que forman parte de la memoria colectiva y los comunica haciendo uso de las características de los géneros periodísticos informativos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


Tema: Los géneros periodísticos y su uso en la comunicación de sucesos significativos.


Objetivo: Identificar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales que forman parte de la memoria colectiva y comunicarlos haciendo uso de las características de los géneros periodísticos informativos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Integración interdisciplinaria: Atender al problema de escasez de agua.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la comunicación oral: Evaluará la capacidad del alumno para comunicar de manera efectiva los sucesos significativos utilizando los recursos propios de los géneros periodísticos. Se evaluará la claridad, coherencia, fluidez y uso adecuado del lenguaje.



  2. Lista de cotejo de participación y colaboración: Evaluará la participación activa del alumno en el desarrollo del proyecto comunitario y la colaboración con sus compañeros. Se evaluará su capacidad para trabajar en equipo, contribuir con ideas y respetar las opiniones de los demás.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

  • Introducción al proyecto comunitario: Explicación del problema de escasez de agua y su relación con los sucesos significativos.


Desarrollo:



  • Investigación en grupo sobre los diferentes géneros periodísticos y sus características