Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

Laura Chavez
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Objetivo (PDA): Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de comprensión lectora


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de comprensión lectora, 2. Debate grupal sobre valores democráticos


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y revisión de tareas anteriores.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por cultura democrática.

  • Presentación del problema: La falta de comprensión lectora en el ámbito de la cultura democrática.

  • Discusión en parejas sobre cómo creen que la falta de comprensión lectora puede afectar la promoción de los valores democráticos.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre los principios y valores de la cultura democrática.

  • Actividad en grupos: Cada grupo deberá investigar y seleccionar un texto relacionado con la cultura democrática. Deberán analizarlo y resumirlo, identificando los valores democráticos presentes en el texto.

  • Presentación de los resúmenes de los textos por parte de cada grupo.

  • Debate en grupo grande sobre la importancia de la comprensión lectora para promover los valores democráticos.


Cierre:



  • Reflexión individual por escrito: Cada alumno deberá escribir una conclusión personal sobr