Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: DESASTRES NATURALES.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación de la temática: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los desastres naturales que conocen los alumnos.


3. Presentar el problema central: ¿Cómo podemos prevenir y mitigar los efectos de los desastres naturales en nuestra comunidad?

Desarrollo:

1. Formar grupos de trabajo interdisciplinarios.


2. Cada grupo deberá investigar sobre un desastre natural específico (como terremotos, inundaciones, huracanes, etc.), incluyendo su origen, características y efectos en la población.


3. Los grupos deberán analizar la relación entre los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en el lugar específico que investigaron.


4. Promover el trabajo colaborativo y la participación activa de todos los alumnos.

Cierre:

1. Cada grupo deberá presentar su investigación y conclusiones al resto de la clase.


2. Realizar una discusión dirigida sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes desastres naturales y su relación con la vulnerabilidad de la población.


3. Reflexionar sobre la importancia de la prevención y mitigación de los desastres naturales y el papel que juegan los procesos naturales y las actividades humanas en su ocurrencia.

Sesión