Funciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones

Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar la relación de las matemáticas con la vida diaria.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema: "¿Cómo podemos relacionar las matemáticas con nuestra vida diaria?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones cotidianas en las que las matemáticas estén presentes.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de función y su representación tabular.


• Proporcionar ejemplos de funciones en situaciones cotidianas y pedir a los alumnos que identifiquen la variación de las cantidades involucradas.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos completen tablas de funciones y analicen la variación de las cantidades.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre cómo las funciones y su interpretación tabular se relacionan con situaciones cotidianas.


• Plantear preguntas de reflexión: "¿En qué situaciones de la vida diaria podemos encontrar una función?" "¿Cómo podemos interpretar la variación de las cantidades en una función?"

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repasar los conceptos de función y su representación tabular.


• Presentar la representación gráfica de una función.


• Mostrar ejemplos de gráficas de funciones y preguntar a los alumnos cómo pueden interpretar la variación de las cantidades a partir de ellas.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar ejercicios prácticos en los que los alumnos analicen la variación de las cantidades a parti