Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Laura Chavez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 2º


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática transversal: Falta de comprensión lectora.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación de la temática: Violencia de género, sexual y trata de personas.

  2. Actividad de sensibilización: Proyectar un cortometraje o escena de una película que aborde la problemática.

  3. Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos prevenir y denunciar la violencia de género, sexual y la trata de personas? ¿Cuáles son las medidas de protección y los mecanismos de denuncia existentes?


Desarrollo:



  1. Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se organizan en grupos heterogéneos.

  2. Investigación y análisis de casos: Cada equipo debe investigar y analizar casos reales de violencia de género, sexual y trata de personas. Deberán identificar las medidas de protección y mecanismos de denuncia aplicados en cada caso.

  3. Presentación de resultados: Cada grupo expone sus conclusiones y reflexiones frente al resto de la clase.


Cierre:



  1. Reflexión y debate: Se genera un debate sobre las medidas de protección y los mecanismos de denuncia identificados. Se promueve el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos.

  2. Tarea: Los alumnos deben