Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo: Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Deserción escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión y resolución de problemas relacionados con sistemas de ecuaciones lineales.


2. Presentación oral de un proyecto donde los estudiantes deben aplicar los conceptos aprendidos en la resolución de un problema relacionado con deserción escolar.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema del día: ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una breve muestra de situaciones donde se apliquen estos conceptos.


• Formular preguntas que motiven la reflexión y el pensamiento crítico sobre la importancia de resolver sistemas de ecuaciones en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar ejercicios de resolución de sistemas de ecuaciones lineales utilizando el método de sustitución.


• Presentar ejemplos de problemas relacionados con la deserción escolar y cómo se pueden modelar mediante sistemas de ecuaciones.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la resolución de sistemas de ecuaciones en la vida real.


• Formular preguntas de cierre que involucren el pensamiento crítico y la relación entre las matemáticas y la problemática de la deserción escolar.


• Dejar una tarea donde los estudiantes deben buscar ejemplos adicionales de problemas relacionados con sistemas de ecuaciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasa