Organización e interpretación de datos

José Juan Silva
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas o tablas para responder preguntas de su interés.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Organización e interpretación de datos


Tema: Organización e interpretación de datos
Nivel: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo PDA: Elaborar registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas o tablas para responder preguntas de su interés.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Recopilar, medir información y organizar los números obtenidos en la vida cotidiana.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Observando y recopilando datos
Duración: 45 minutos



  1. Introducción (10 minutos):



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.

  • Plantear el problema a atender: Recopilar, medir información y organizar los números obtenidos en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones cotidianas en las que se recopilan datos.



  1. Actividad principal (30 minutos):



  • Formar grupos de trabajo y proporcionar a cada grupo materiales como revistas, periódicos, folletos, etc.

  • Los alumnos deberán buscar y recopilar datos relacionados con el problema planteado.

  • Cada grupo presentará los datos recopilados y se promoverá la discusión en clase.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de recopilar datos y cómo pueden ser útiles en la vida cotidiana.


Sesión 2:
Título: Organizando datos con pictogramas
Duración: 45 minutos



  1. Introducción (10 minutos):



  • Recordar la sesión anterior y el objetivo de la clase.

  • Mostrar ejemplos de pictogramas y explicar su función.



  1. Actividad principal (30 minutos):



  • Proporcionar a cada grupo hojas de papel, lápices de colores y una lista de datos recopilados en la sesión anterior.

  • Los alumnos de