Introducción al álgebra utilizando el enfoque de Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra utilizando el enfoque de Aprendizaje por indagación

Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas generadas por expresiones cuadráticas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Problemática interdisciplinar: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar la problemática interdisciplinar de expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que se pueden encontrar estas expresiones en la vida diaria.

Desarrollo:

1. Explicar el concepto de expresiones cuadráticas y su relación con las áreas generadas.


2. Mostrar ejemplos de áreas generadas por expresiones cuadráticas y su representación algebraica.


3. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos representen algebraicamente áreas generadas por expresiones cuadráticas.

Cierre:

1. Reflexionar en grupo sobre la relación entre las áreas generadas por expresiones cuadráticas y su representación algebraica.


2. Resolver dudas y preguntas que hayan surgido durante la sesión.


3. Asignar tarea para la próxima sesión relacionada con la representación algebraica de áreas generadas por expresiones cuadráticas.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repasar brevemente el contenido de la sesión anterior.


2. Resolver dudas y preguntas que hayan surgido durante la tarea asignada.

Desarrollo:

1. Introducir el concepto de álgebra y su importancia en las matemáticas.


2. Explicar