Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Jaqueline Aguilar
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (50 minutos)


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Motivar a los alumnos con una pregunta inicial: ¿Qué entienden por desastres naturales?

  • Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.

  • Explicar que en esta unidad se estudiará el tema de los desastres naturales, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población.


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo heterogéneos.

  • Presentar el caso problemático: "DESASTRES NATURALES: ¿Cómo podemos reducir los riesgos y ayudar a las comunidades afectadas?"

  • Los alumnos deben analizar el caso y plantear preguntas de investigación.

  • Brindarles diferentes fuentes de información (textos, imágenes, videos) para que comiencen a investigar sobre diferentes tipos de desastres naturales y sus causas.


Cierre:



  • Cada equipo debe exponer sus preguntas de investigación y las fuentes consultadas.

  • Discutir en clase el concepto de vulnerabilidad y cómo se relaciona con los desastres naturales.

  • Asignar tareas para la próxima sesión: continuar investigando sobre casos de desastres naturales ocurridos en diferentes lugares del mundo.


Sesión 2: Análisis de casos de desastres naturales (50 minutos)


Inicio:



  • Revisar los avances de investigación de los equipos.

  • Recordar las preguntas de investigación planteadas en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de calentamiento, p